序号

案例名称

所在单位

申报人

1

素养引领 · 文化浸润 · 匠行赋能 · 标准迭代——中职烹饪“杭韵儒厨”人才培养教学改革创新实践

杭州市中策职业学校

杨琼飞、潘巍、孙吉、唐林达、程浒

2

“筋斗云”实训场：迭代高技能数智物流人才培养的实践与探索

杭州市财经职业学校

李水根、陆佳宜、刘文娟、周子建

3

科创“π”工坊：“赛·孵·证”校企一体化推进职校创新人才培养的市域实践

杭州市中职创新创业教学研究理事会

周文涌、施国芳、夏嘉平、 马旭洲、高金军

4

素养拓维﹒教学跨界：基于“教育戏剧+”培育核心素养的中职英语学教方式创新

杭州市中职英语教学研究理事会

林海燕、却旦、黄银菊、高瑛、杨晓波

5

“共富山海经”：助推市域职教师资均衡发展的数学实践

杭州市中职数学教学研究理事会

吕宇飞、毛周根、卢萍、于伟伟、张英华

6

“校院孪生体”：服务健康中国战略的高素质护理人才培养县域实践

杭州市萧山区第四中等职业学校

王林毅、沈丽芳、王柏峰、王晓辉 吴娟

7

“桐”创二代培养：服务县域小微企业转型升级的职校行动

桐庐县职业技术学校

杜樟轩、许倩、褚怡

8

共富直通车：美丽乡村幸福农民培训工程

杭州市西湖区社区学院、湖区双浦镇社区学校

王亚萍、骆建富

9

激活力 播文化 创品牌：中餐烹饪专业海外培训新样态的探索与实践

宁波市甬江职业高级中学

诸鑫鑫、桂志华、邵林、张丹颖、陈尚平

10

基行业所需 创多维融合：跨境电商专业优质课程建设的创新实践

宁波外事学校

郑可立、汪阳、林波

11

以德修心·炼技成匠：新时代技工院校“德技并修”育人的创新实践

宁波第二技师学院

吴旭亚、叶莉琼、江宾、郑峰、刘晓强

12

提精度·保效度·有温度：中职电气专业实训教学“双元共育、课岗共融”的改革实践

宁波市鄞州职业教育中心学校

方爱平、蔡薇薇、吴春艳、林峰、陈光

13

德技双优 技能创新——“校企行”协同开发模块化、新形态汽修优质实训教材的实践

宁波市鄞州职业高级中学

王志勇、郭晓锋、忻琴飞、葛建峰

14

共营·共育·共赢：校村合作共发展的十年实践

宁波市镇海区职业教育中心学校

张建强、孙妍丽、郑彩伟、陈磊、王姣

15

跨界融合·技能迭代：智能财税课程建设新样态

宁波市奉化区职业教育中心学校

周小乐、何莲、赵尔、钟鸣、蒋巧芬

16

专业集群技师工作站：地方版“卓越工程师”培养的“象山样本”

象山港高级技工学校

李善东、林江南、金增锋、黄科科、胡聪

17

一班多企 砥砺十年：校企共育“建筑之乡”新工匠

宁波建设工程学校

林芳、郑科薇、赵叶宏、周旦盛、陈剑峰

18

新技术、新标准、新方法：市域中职数字化毕业评价改革助推育人的探索与实践

宁波市职业与成人教育学院

林如军、张杰、周朝燕、董惠婕

19

动态更新·技术支撑·校企混编：类型教育视野下中职物联网专业新形态教材开发的创新实践

温州市职业中等专业学校

黄威、陈德水、杨佳佳、王恒心、黄兴任

20

森苗计划：基于产教融合的物流“中高企”协同育人实践探究

温州市瓯海职业中专集团学校

陈巨政、金相旺、季小雄

21

“彩虹桥孵坊”：服务“专精特新”企业特需型创新人才孵育新生态构建

乐清市虹桥职业技术学校

吴金龙、吴海微、赵晓彬、全志敏、周海珍

22

双向循环 丝路课堂 技能出海：中职国际化教育的创新实践

温州华侨职业中等专业学校

徐健、朱华锐、林峰、张晓晨、董玲玲

23

“产业驱动、三教融合，四链衔接”协同育人模式的实践—— 以“万松智能控制现代产业学院”为例

瑞安市中等职业专业教育集团学校

谢炳冲、李春锋、王德祥、周达王、莫银海、徐京岗、韩正鑫

24

五合·五统·五助：中高职一体化新样态下的人才培养创新实践

永嘉县职业教育中心

胡小多、刘蓓璐、翁晓杰

25

四四联动：打造长三角建筑人才“点线面体”四维递进式培养模式

嘉兴市建筑工业学校

周冬珽、范晓春、汪力

26

产教融合“2433”行动，构建机器人专业群“校园工匠”培育生态链

浙江科技工程学校

姚云、周斌斌、原瑞彬、潘越丰、戴黄峰

27

“群雁归巢”:反哺产业转型升级的县域职校“雁阵型”教学团队建设新样态

海盐县理工学校

潘云杰、李海青、韩跃军、吾群伟、卫燕

28

“赛教一体 三链耦合”推动区域中职教师队伍建设提档升级

绍兴市职业教育教学研究室

孙坚东 、戴智敏 、陈静、沈兆钧

29

四链融合·五步共进：机电高水平专业建设的创新实践

浙江省永康市职业技术学校

马林刚、胡桂兰、郭丽华、李夕兰、陈窕

30

一业二品·四域五维——构建中职艺术设计专业教学生态圈

金华市第一中等职业学校

方婧、宋晓红、陈甜甜、方文倩、戴靓

31

星宝工坊：企校共筑“实境课堂”教学的新样态

义乌市城镇职业技术学校

方蔚、赵菲菲、叶瑞卿

32

创设“未来工匠班”，探索高端技能人才培育路径

金华市技师学院

朱勇、杨兴新、冯赫君、徐孝锋、李冀晨

33

“三融三通三标准”：中高职（企）一体化培养商贸类人才创新与实践

浙江商贸学校

朱建春、武昊、曹春雷、朱政

34

“区域化•本土化•专业化•特色化”：“婺商星匠”培养创新与实践

浙江商贸学校

曹春雷、巴晓伟、武昊

35

四轮驱动・专业联动・实践带动：“旅游+”赋能乡村振兴的创新实践

金华市第一中等职业学校

吴文军、陈甜甜、张晓丽、陈波、章雯姬

36

增强适应性，提高指向性，保证实效性——类型教育定位下市域职教教研体系的重构与实践

衢州市教育局教研室、衢州中等专业学校

张卫民、童建华、马雪梅、姜建华、郑建红

37

聚焦·联动·转化：打造“传统+欧标”中意汽修专业浙江样板

衢州数字工业学校

徐春红、季志辉、刘光锋、李国飞

38

共孵“垦二代”，共赴“振兴路”，共富“蓝海梦”——大陈岛“海岛+”创客共同体建设

椒江区职业中等专业学校

郭文彬、叶良汉、林蹦、王凌竹

39

以乡厨人才培养绘就区域共富同心圆

临海市中等职业技术学校

杜永卫、杜佳俊、裘海威、俞强、许月桂

40

以“岗”定学，以“企”为师，以“标”提质”：中职剑瓷特色专业体系化培养实践

龙泉市中等职业学校

张长友、杨宸星、周海斌

二、典型案例（54个）

序号

案例名称

所在单位

申报人

1

交互承托·涅盘蝶变：中职酒店专业校企融合“托盘式”育人建设实例

杭州市中策职业学校

沈常佳、夏芸飞、冯雨歆、唐林达、潘利荷

2

“校企流动工坊”：构建中职双师型教师成长生态的八年探索

杭州市萧山区第二中等职业学校

邵益锋、蒋莉娜、陈夏、兰褚锦

3

“保”初心·“育”美好·一切“员”于爱——新型幼儿保育员培养的创新与实践

杭州市闲林职业高级中学

包胡凌泰、胡慧珍、王利平、李碧荷、陈澄

4

“乡村财匠”：适村、适学、适岗三进阶培养新型中职财会专业人才的实践创新

杭州市良渚职业高级中学

孟忠花、林霞云、徐佳赟、沈青

5

未来通行证：创新毕业设计助推汽修专业一体化人才培养的实践与探索

杭州市乔司职业高级中学

童磊、黄耀明、徐灿洪、祝海强、陈鑫

6

普职融通、亲子共学、校企共推：“葫芦烙画”非遗项目传承模式的实践研究

桐庐县横村成人文化技术学校

柴春杰、陈建红、吴俊峰、袁海明

7

三测·双线·四评：中职学校全面提升学生体质健康水平的“宁波样板”

宁波经贸学校

陈平、马恺、朱阳、庞孝通、吴沿臻

8

三阶四融五一：轨道交通专业“5+0”长学制育人的创新实践

宁波市职业技术教育中心学校

王姬、潘波、王帆、宋志强、董莉莉

9

能力画像与教学映射：五年制物流高技能人才培养质量评价的创新实践

宁波市北仑职业高级中学

王岩、邵婧、李楠

10

一竿子插到底 不负主席期许：中职农业教学创新团队助力横坎头村致富的实践

余姚市第二职业技术学校

王国章、陈建栋、郑晓红、陈少平、方璐玲

11

双室联动 产学深融 研赛共生：县域职校“双师型”教师校本研修模式创新

浙江省瑞安市塘下职业中等专业学校

陈海斌、郑小勇、马春彦、冯锦亮

12

“混合学街”：“礼匠商”融合教育共同体构建与实践

温州市第二职业中等专业学校

雷学远、徐仙鸥、吴俊声、孙娴、黄玲愉、叶双双

13

专业融合：中职“三位一体”创客实验室建设的探索与实践

温州市瓯海职业中专集团学校

刘胜早、陈畅、郑秋珠、王建彪

14

基于“六商素养”的中职学生创业教育效果评价体系建设

温州市财税会计学校

戴剑锋、苏忠仙、周欣霖、董书

15

“瓯韵雁荡”：创新国遗瓯塑传承的职校实践

温州市职业中等专业学校

黄威、陈德水、陈思思、张宇、王益利

16

聚集“四商”素养，打造中高本一体化“未来企业家”人培样板

温州市第二职业中等专业学校

雷学远、许键、叶聪、包素玲

17

“口袋实训室”支撑下理实一体化教学创新与实践

泰顺县职业教育中心

蔡志刚、龚其勇、唐玮玮、倪孟乐

18

“一核多芯”∶中职新型实训基地建设的平阳实践

平阳县教育局

徐竖、周良川、温正喜

19

对接产业区块的人才定制：中职服装专业弹性选课制教学模式

浙江省湖州艺术与设计学校

郑娟

20

“三段三岗、四型两式两入”：高端民宿企业复合型技能人才培养“德清样板”创新与实践

浙江省德清县职业中等专业学校

宋晓兰、刘砚耕、周武杰、丁晶星、周建良

21

办好新疆中职班 助力乡村振兴共同富裕

长兴县职业技术教育中心学校

姚新明、顾海林

22

建造“我的家”：“大思政”背景下的“大建筑”育人模式创新实践

嘉兴市建筑工业学校

丁国文、范晓春、沈珠凤

23

三力同心·三级递进：中职高质量师资队伍培养路径的创新与实践

海宁市职业高级中学

苏海亚、姚忠杰、陆益飞、朱峥艳、王浙

24

大专业·小方向：产教融合视域下供给侧精准育人实践

海宁卫生学校

徐元智、沈孝丽、周洁、顾忠强

25

贯通融合：县域中职学校“院校企”一体化育人模式构建

平湖市职业中等专业学校

姚雁、刘春风、姜晶、王冬霞

26

中职学校“三潮四浪”校园文化体系的构建与实践

海宁市职业高级中学

朱峥艳、朱晓明、朱承辉、林霞琴、曹建锋

27

蒲公英行动：东西协作助力教育共富的探索与实践

嘉兴市交通学校

王赢芬、肖福文

28

三方共育·双岗多能：中职旅游专业产教融合育人模式创新

嘉兴市秀水中等专业性学校

吴芳洁、陈迪菲、陈君隽、祝红、沈超群

29

三师·三跨·三融：结构化、跨界型、融合式教学创新团队的实践探索

绍兴市职业教育中心（绍兴技师学院）

祁黎、沈思思、冯梦梦、章诗惠、潘赟媛

30

共同富裕视域下中职“3新+”教学创新团队建设研究

绍兴市中等专业学校

傅卫莉

31

生态迭代圈：校企产教联盟协同育人的实践之路

绍兴财经旅游学校

鲁伟民、祁琦、魏其昌

32

标准引领、融合创新：打造产教融合高水平智慧建造实训基地样板

绍兴市上虞区职业中等专业学校

张建平、姜松、李波、张明

33

行走的共富夜课堂

柯桥区教育体育局

贾继冬

34

全周期教学：综合职业能力培育视阈下技能教学新模式

金华实验中学

鲍智扬、胡 佳、赖新锋、吕旭强、张旭敏

35

SMART 体系：“双师型”教师发展共同体模式的创新实践

浙江省机电技师学院

胡青玲、缪艳君

36

共建•共进•共享：区域中高职一体化人才培养路径设计与实践 ——以工业机器人技术专业为例

浙江省永康市职业技术学校

夏其明、周美巧、陈嘉兴、吕志荣、吕常明玥

37

中职家具专业进阶式项目化教学改革实践

浙江省东阳市技术学校

徐劲波、陶栩捷、董飞剑

38

多跨协同·产教融合·平台孵化：舟游宝双创平台在中职课程改革的探索与实践

舟山旅游商贸学校

吴友斌、乐肖穗

39

三线八趣·虚实融合·双线思政：海洋文化模拟导游课程创新实践

舟山旅游商贸学校

魏君名、虞燕芬、周倩、刘俊、李云云

40

构筑“面线点”海岛人才支撑，打造职教共富舟山“坐标系”

舟山职业技术学校

许猛、方军、何晓颖、洪斯、徐世东

41

电商专业“数字列车”服务海岛乡村创新与实践

舟山职业技术学校

向宇、刘颖、陈阳、刘斌、陈舒

42

三级课群·三阶平台·三维机制：中职航海专业创新教育改革的“舟山实践”

舟山航海学校

袁峻、范名玉、梁立、施有根、刘黎明、黄国华

43

“和合”教研：中职教研台州样板的探索与实践

台州市教育教学研究院

何山、颜一鸣、王彩芬、何凯瑜、张陈瑜

44

校企联动 师生共研 赛课融通——中职“三环六度”竞赛育人模式改革与实践

温岭市职业技术学校

梅佳艳、潘海珍、梁斌勇、泮明增、郑轩

45

二对接 三融合 四关联：中职“技能过关”评价体系的探索与实践

温岭市职业中等专业学校

金妙祥、张明文、陈赛赛

46

构建“一体一地两制”模式，打造区域中高职一体化人才培养“台州范本”

玉环市中等职业技术学校

杨帆、颜申君、熊邦忠、周加炼、刘振兴

47

三元融汇 两端融合 一体化融通-中职电商“真双师”队伍建设的十年校本实践

玉环市中等职业技术学校

王彩芬、颜申君、张玲娜、林志、吴辰

48

产教联动 群链融合 五梅共育：杨梅产业集群技能型人才

仙居县职业中等专业学校

泮玲娇

49

窑火不灭，青瓷非遗“火”起来——基于传统工艺工作站“非遗”传承实践

龙泉市中等职业学校

杨宸星、严俊、毛春辉

50

从“舞龙”到“龙舞”——基于舞龙传承学校匠体艺心课程建设的探索与实践

遂昌县职业中等专业学校

刘靓、鲍仙军、姜晓明、文语晗

51

名企搭桥 标准支撑 育训并举 县域职技校助启产业迭代大引擎的侨乡实践

青田县职业技术学校

潘科峰、项建微、刘辉、陈婷、孙鑫

52

中职“课堂革命”的实践与探索——“全景式”教学打造“六有”课堂

衢州市工程技术学校

廖建霞、琚红、赵慧民、翁燕君、李福招

53

三化驱动 五链融合：中职智能制造专业群产教深度融合创新实践

衢州工商学校

章悦、周俊雯、缪小花、洪丽玲、徐红国

54

四通四融：校企共建生产性实训基地提升人才培养质量的研究与实践

衢州市工程技术学校

蒋小勇、胡兰君、郑礼民、程真、姜著