一等奖（共23篇）

序号

文章题目

作者

所在单位

1

基于思维可视化，提高学生阅读力——以作业本为载体，提高学生阅读思维力

庄星培

北白象镇第四小学

2

以增值数据为驱动，助推高段习作课程

刘云丹

芙蓉镇第二小学

3

以“数”定位学情 以“情”精准补缺——对“分数的意义”短板提升的实践研究

陈婷婷

城南第一小学

4

让每一篇花瓣都散发芬香

张思琪

柳市镇第二小学

5

依托数据诊断，改进阅读教学

钟路佳

大荆镇第六小学

6

深挖数据价值，促进增值评价

张雨艳

蒲岐镇第三小学

7

与时俱进——新器材、新方法对提高小学生立定跳远成绩的实验研究

陈晓晓

虹桥镇第三小学

8

基于数据分析 探寻教学策略——乘法分配律有效教学的实践研究

王玉梅

北白象镇第六小学

9

用之有道 行之有效——多元化教学法在小学语文教学的应用

吕丹敏

城东第一小学

10

提升语篇阅读能力，让更多的学生喜欢上英语

叶琴微

淡溪镇第一小学

11

语文教学要立足于“发展和提升学生的思维”

何倩倩

柳市镇第八小学

12

充分利用“错题资源”，构建高效小组合作模式——基于我校六年级增值性评价报告

潘恩朋

柳市镇第十七小学

13

基于增值评价数据改进教学实践

戴晓洪

石帆第一小学

14

关注增值数据，研究教学--让农村学生的草稿不一样

林少洪

仙溪镇福溪学校

15

基于数据分析的英语阅读教学探究——以一所新居民子女小学为例

丁 双

翁垟第五小学

16

立足数据 精准教学 引领中考

尚 洁

虹桥镇第一中学

17

立足数据 聚焦学情 增质增效

陈艳霞

虹桥镇第一中学

18

立足核心素养，凸显科学本质

周露露

雁荡镇第一中学

19

数据赋能 探寻解决教学短板的有效路径——以某次温州市选考化学模拟考试的复盘研究为例

赵旭初

虹桥中学

20

基于学情，对症开方

黄玮尔

乐清市职业中等专业学校

21

中职高三学生学习动力影响因素的探索——以乐清市职业中等专业学校为例

苏 虹

乐清市职业中等专业学校

22

小议“留守学生”的教育问题

阮建英

虹桥中学

23

3456课堂教学模式在高三数学复习课中的应用

李 琳

芙蓉中学

二等奖（共43篇）

1

数据可视化 措施常态化

王云锋

蒲岐镇第三小学

2

巧用数据分析之力 联读拓展阅读之路

黄郁郁

北白象镇第二小学

3

发现与改变，努力成为更好的我们

徐梦琴

大荆镇第三小学

4

让今天的你比昨天更优秀

方孔生

大荆镇第三小学

5

无声的数据 有声的碰撞——扬“生”能 听“生”音

黄媛媛

东方少年儿童艺术学校

6

漂亮的成绩单

胡娜娜

虹桥镇第六小学

7

基于数据分析，改进课堂教学

胡茜茜

蒲岐镇第一小学

8

“说”出智慧，“题”炼精彩——基于增值评价数据驱动的教与学的改进

张燕飞

蒲岐镇第一小学

9

变错为宝，错出精彩——基于增值评价数据改进课堂教学

胡丹敏

蒲岐镇第一小学

10

数据，“以学定教”的底气

杨利丹

蒲岐镇第一小学

11

在数据中找“本质”，在对比中找“差距”

余燕燕

北白象镇第三小学

12

依托增值评价数据，促进教学质量提升

秦宝丽

北白象镇第三小学

13

以数据为依据，改进教学策略

董琳琳

城东第一小学

14

基于增值评价 助推精准教学

卢 青

城东第一小学

15

合作学习，开展小学科学高效课堂

林青青

淡溪镇第一小学

16

基于增值数据 优化计算教学

胡志丹

芙蓉镇第一小学

17

数据，为阅读引航助力

吴秋霞

虹桥镇第七小学

18

基于增值数据，探究语文课堂深度阅读教学策略

朱晓欧

建设路小学

19

基于数据，开展小组合作让家庭作业更有效

潘冰如

柳市镇第十七小学

20

基于增值评价数据，提升学生学习力的探索与实践

余海玲

南塘镇小学

21

基于数据分析，多元化评价聚焦素养提升

赵智媛

南岳镇小学

22

学业增值常追求，巧用数据细分析

钱曦如

英华学校

23

数据，为习作诊脉开方

刘娅娅

智仁乡小学

24

依托增值评价数据，改进语文教学策略

林倪婧

柳市镇第七小学

25

立足增值评价数据，探究数学运算策略

林伟芬

雁荡镇第五小学

26

以“数据”为镜，促有效教学——基于一次增值评价的思考与实践

周佩青

雁荡镇第五小学

27

解读数据，优化小学高段语文教学

解甘兰

雁荡镇第五小学

28

基于增值评价数据 提升小学男生英语学习

陈 飏

柳市镇第十六小学

29

小学生的心理承受能力分析与提高策略

鲍婷婷

柳市镇第四小学

30

从薄弱处寻突破—— 基于增值数据，探究针对性提升策略

陈 妍

柳市镇第四小学

31

科学分析——瞭望教育评价新路向

倪海园

天成小学

32

依“据”寻“策”——从七年级的基点检测数据出发，寻找提升教学效率的策略方法

徐青锋

乐成实验中学

33

数据显真相，依相去寻

宋洪明

大荆镇第三中学

34

突破瓶颈，实现语文逆流增值

金登高

虹桥镇第一中学

35

开展深度学习，引领课堂变革从有效走向高效

梁沫生

湖雾镇中学

36

基于数据分析，精准教学反思——七年级基线测试数据分析

徐阿东

清江镇中学

37

巧用大数据，追踪个性化，提升学生英语阅读技能

林仁微

乐清市第三中学

38

浅谈中职学校班级管理中的有效办法——中职学生同样很优秀，只是欠缺一个机会

谢顺财

虹桥职业技术学校

39

鱼与熊掌也可兼得
——论体能与学习之间的辩证关系

吴仁燕

雁荡山旅游学校

40

小荷才露尖尖角——记录我们的阅读课

胡月鹏

雁荡山旅游学校

41

见微知著

蒋佩佩

柳市中学

42

合理使用数据 助推教学发展

吴秋志

柳市中学

43

师生关系与高中生自尊水平关系的调查

施文雄

芙蓉中学

三等奖（共87篇）

1

借力数据、助力增值

朱旭芒

柳市镇第三小学

2

依托增值数据，转化“后进生”内驱力

丁微微

蒲岐镇第三小学

3

关注儿童心理，提高学习效率——小学数学简便计算教学的实践思考

徐梦倩

大荆镇第三小学

4

如何提升小学高段语文学科中等生的学习力——以大荆镇第一小学语文学科学业增值评价为例

包梦倩

大荆镇第一小学

5

立足精准数据分析 提升数学教学质量——基于2020学年第一学期四年级教育质量监测数据

翁雅静

柳市镇第十一小学

6

依托增值数据，探“后劲生”转化之路

黄晓郑

柳市镇第十一小学

7

基于数据分析 优化语文教学

胡珍珍

虹桥镇第九小学

8

解读数据，剖析拼组图形的周长

潘海平

虹桥镇第三小学

9

立足增值数据 促进思维发展

缪婷婷

虹桥镇第六小学

10

重视思维能力培养，推进阅读教学转型

郑亚君

虹桥镇第六小学

11

基于增值评价数据 优化小学语文阅读教学

万婷婷

虹桥镇第六小学

12

智慧妙问，建构高效课堂——基于增值评价数据驱动教与学的改进

倪晓芬

蒲岐镇第一小学

13

依托测试数据，修正科学课堂上课模式

吴静静

蒲岐镇第一小学

14

预埋设计之种 静待设计之花

邵建琴

蒲岐镇第一小学

15

以增值数据为导向，提升管理策略

万微微

蒲岐镇第一小学

16

渗透数形结合　促进学业增值

侯寒然

蒲岐镇第一小学

17

小组合作学习促进增值提升

余孝知

白石中雁学校

18

聚焦数据，促有效教学

虞旭娜

北白象镇茗西学校

19

巧用数据，促学生语文学习

王佳佳

北白象镇茗西学校

20

以学为主，促高效阅读——基于增值评价助推阅读教学

南 洁

城东第一小学

21

数据驱动 活学活用——浅谈小学语文生活化教学

李建峰

城东第一小学

22

基于增值评价数据推进学生学业评价的改进

吴云芳

城东第一小学

23

以数据分析为导向，探索趣味教学策略

林素琴

城东第一小学

24

以增值评价为导向，促进个体发展

徐智慧

淡溪镇第一小学

25

以增值评价为依托，提升学生数学阅读力的探究和实践

傅文文

芙蓉镇第二小学

26

留守不孤，心理增值——四年级增值数据引起的思考

孔陈花

芙蓉镇第二小学

27

因“班”施教，关注“后进”班级

陈蓓蓓

芙蓉镇第一小学

28

星星之火，可以燎原

林 倍

芙蓉镇第一小学

29

溯源究因 精准施策 提升语文学习品质

周淑丹

虹桥镇第一小学

30

关于网络大数据背景下的小学语文教学分析

杨相来

湖雾镇小学

31

从质量监测看问题，让深度学习真正发生——以“图形与几何”领域内容为例

张秋华

建设路小学

32

生批为主，师批为辅——应用增值数据，撬动习作评价的杠杆

刘瑶瑶

柳市镇第八小学

33

关注分层巧设计，多种形式促提高——浅谈低段拼音教学策略

孙 帆

柳市镇第十七小学

34

合理分层，以阅读破解农村小学语文学习难题

钱舒琳

柳市镇第十七小学

35

以变制变——阶段性自主增值评价优化教学初探

叶 潇

柳市镇第十七小学

36

数据驱动 规范汉字书写

蔡晓丹

南塘镇小学

37

立足数据，让“纠错”更“对味”

黄蓉蓉

南塘镇小学

38

学思维学英语

王晓龙

南塘镇小学

39

激发兴趣：手脑并用 身体力行

符玉燕

南岳镇小学

40

关注留守 因“碍”而爱——立足基线数据，优化留守儿童学习困难的策略

陈 儒

南岳镇小学

41

立足增值数据，优化教学策略

吴培蕾

南岳镇小学

42

基于基线数据，改进评价方向--浅谈语文作业布置的方向

卓菱云

南岳镇小学

43

人为有情者、教育需用心

郑炜晴

乐清市外国语学校

44

立足数据，以评促教

李 雪

乐清市外国语学校

45

向课堂要效率，向作业要质量

虞良丹

翁垟第四小学

46

“数据”点亮生本课堂

徐倩倩

翁垟第四小学

47

基于增值评价数据 探索意义建构教学策略

潜冰婵

仙溪镇第二小学

48

基于增值评价数据，积极提升教学效率

倪承微

柳市镇第七小学

49

借助数据分析，优化学生学习状况

伍赛智

柳市镇第五小学

50

数据背后看问题 德育智育共发展

黄凌苑

仙溪镇福溪学校

51

数据赋能自然小班化后的数学课堂

钱 敏

仙溪镇福溪学校

52

基于数据，改进小学英语语篇教学

吴 敏

虹桥镇第五小学

53

依托增值评价，寻求农村学校数学教学新突破

林鸿鹤

大荆镇镇安学校

54

基于增值评价数据 探索教学跟进策略

赵小琴

柳市镇第十六小学

55

增值评价数据支架下的语文共同体式活动初探

倪云环

柳市镇第十六小学

56

基于数据分析，探寻语文优化作业策略

王乐央

柳市镇第十六小学

57

聚焦信息提取，提升阅读能力

干玉娟

柳市镇第四小学

58

依托增值数据，提高教学效率

张 怡

柳市镇第四小学

59

立足数据分析，破解习作之困

胡雅丽

柳市镇第四小学

60

依托大数据分析，推进问题化学习

孔云云

天成小学

61

解读数据，剖析问题

薛 静

荆山公学

62

智慧评价，演绎精彩
——小学语文教学故事谈起

陈天一

荆山公学

63

以数据分析为导向，推动变革

黄茹梦

翁垟第四小学

64

山老区学校小学语文学科教学效能的增值评价——基于智仁乡寄宿小学四年级2020年度教育质量增值评价测试成绩的实证分析

金宇男

智仁乡寄宿小学

65

关于男女生英语阶段性学习的差异性报告

张旭丹

英华学校

66

依托增值评价数据开展后进生转化的教学研究

郑加保

柳市镇第四中学

67

动态思维的可视化数据让阅读教学更有效

魏国蕊

芙蓉镇中学

68

“疫”不容辞，乘风破浪，向效而行

侯露萍

虹桥镇第一中学

69

“增值评价”撬动教学质量的提升

王哲琴

虹桥镇第一中学

70

体学生之“情” 建教学之“境”——基于数据分析的单元整体情境化教学实践

肖慧敏

白石中雁学校

71

基于数据分析，促进增值提升

翁鸳乐

北白象镇三山中学

72

基于基测数据，促后20%转化

陈小丽

湖雾镇中学

73

基于增值评价，关注初中英语男女生差异

王双双

石帆第一中学

74

巧用“代数式”，数据“显真章”

许秀秀

石帆第一中学

75

立足增值评价数据，精准定位教学目标

谷乐敏

大荆镇镇安学校

76

器械健身选项课的教学现状及对策研究

李兴建

乐清市第三中学

77

大数据背景下如何提高高考英语听力能力

钱也珍

乐清中学

78

去伪存真，见微知著

吴静宜

虹桥中学

79

基于技能大赛下中职学生计算机专业技能提升策略

胡志勇

雁荡山旅游学校

80

读书百遍，其义自见——中职高三学生早读效率初探

杨刚华

总工会职业技术学校

81

职业教育中如何渗透工匠精神

卢金妹

总工会职业技术学校

82

基于数据的高中英语试卷讲评

冯文雯

柳市中学

83

简单的假条 求援的信号

郑晓杰

柳市中学

84

心中有“数”，教有所“成”

陈瑶瑶

柳市中学

85

巧用数据，助力信息技术教学

江何燕

芙蓉中学

86

基于数据分析，设计微专题突破难点

吴玲丽

芙蓉中学

87

学生成绩排名变动背后的故事

卢贤国

芙蓉中学